- Hämta länk
- X
- E-post
- Andra appar
- Hämta länk
- X
- E-post
- Andra appar
Eleverna - och även vi skolbibliotekarier och lärare - tycker det är jobbigt att bringa reda i hela den knöliga processen när man ska plita ihop en kunskapsredovisning kring ett område.
Ett sätt att presentera den process eleverna ska gå igenom är RAKETEN.Den ena går till Mars och den andra lite mer omfattande går till Venus....
RAKETEN används av lärare för att visa på hur man bygger redovisningen. RAKETEN är också ett samtalsstöd lärare/skolbibliotekarie-elev under arbetsprocessen. Den funkar också bra vid utvärdering av produkt och process.
I inledningen och presentationen av arbetet som eleverna skall göra är det bra att betona hur viktigt det är att själva rampen för raketen blir stadig och stabil .... annars brakar raketen ihop.....
Det är också bra att förklara att det tar tid att lära sig bygga en raket! I början är allt väldigt jobbigt och oklart. Hur ska man använda verktygen och hur ska man bygga....
Klicka på bilden och skriv ut! |
Hämtat från Nilsson, Monica (2007). Informationsfärdighet i praktiken: skolbibliotekarie och lärare i samverkan. Lund: BTJ förlag
- Hämta länk
- X
- E-post
- Andra appar
Kommentarer
Skicka en kommentar