- Hämta länk
- X
- E-post
- Andra appar
- Hämta länk
- X
- E-post
- Andra appar
Dialog med elever kring källkritik
Så många mejl jag samlat i min inkorg från alla elever som hittat den där gömda e-postadressen på Åsneryd. Det är så roligt att möta humorn i flera av deras texter. Många "sjunger" låten "Hej, hej Monica". För mig är dessa möten mellan mig och eleven som besökt Åsneryd viktiga. Därför svarar jag varje elev individuellt och kör inte ett förinspelat meddelande. Visserligen inkluderar jag alltid samma uppfostrande ramsa: läsa noga, tänka efter om det verkligen kan vara rimligt och jämföra med andra webbsidor.
Elever runt om i Sverige hittar till Åsneryd. Här är ett axplock denna terminen (listan gjord med hjälp av fröken Google Analytics):
- Stockholm
- Malmo
- Gothenburg
- Helsingborg
- Lund
- Uppsala
- Botkyrka
- Linkoping
- Kungsbacka
- Boras
- Norrkoping
- Huddinge
- Uddevalla
- Landskrona
- Varnamo
- Mjolby
- Vaxjo
- Kungalv
- Karlskrona
- Nykoping
- Ystad
- Skelleftea
- Nassjo
- Motala
- Solna
- Falkenberg
- Gavle
- Kumla
- Gustavsberg
- Lidkoping
- Kalmar
- Halmstad
- Markaryd
- Vallentuna
- Trollhattan
- Sollentuna
- Tierp
- Kungsangen
- Orebro
- Ekero
- Trelleborg
- Karlstad
- Kramfors
- Ornskoldsvik
- Gislaved
- Vasteras
- Tidaholm
- Kristianstad
- Hallstahammar
- Hedemora
- Sodertalje
- Kiruna
- Nora
- Karlshamn
- Bjarred
- Mora
- Soderhamn
- Lulea
- Jonkoping
- Kavlinge
- Umea
- Sjobo
- Taby
- Katrineholm
- Ljungsbro
- Vetlanda
- Helsinki
- Almhult
- Angelholm
- Hoganas
- Avesta
- Sundsvall
- Lessebo
- Bjuv
- Upplands Vasby
- Hallsberg
- Borlange
- Tyreso
- Vilhelmina
- Falkoping
- Hjo
- Molndal
- Stenungsund
- Falun
- Vastervik
- Partille
- Eskilstuna
- Vimmerby
- Hassleholm
- Jakobsberg
- Savsjo
- Ronneby
- Staffanstorp
- Knivsta
- Vanersborg
- Eslov
- Ostersund
- Svedala
- Astorp
- Varberg
- Lerum
- Vellinge
- Alingsas
- Nybro
- Lindesberg
- Sala
Mer om Åsneryd kan du läsa i ett tidigare inlägg. Där hittar du också en handledning på hur jag tänkt mig att Åsneryd presenteras och används tillsammans med eleverna.
Kommentarer
Skicka en kommentar