- Hämta länk
- X
- E-post
- Andra appar
Ett nytt verktyg har dykt upp inom AI-världen: STORM. Det är en avancerad språkmodell utvecklad av Stanford University och som syftar till att underlätta lärandet genom att minska den mödosamma sökprocessen för den enskilde. Man pekar på att det i dagens informationsöverflöd finns det en stor diskrepans mellan de enorma mängderna tillgänglig information och vad en individ realistiskt sett kan tillgodogöra sig. De stora språkmodellerna skapar information, men förvärrar situationen genom att fler texter produceras. Projektet vill bygga en “intelligent informationsassistent” som proaktivt forskar om ett ämne, organiserar informationen och presenterar de främsta insikterna på ett läsvänligt sätt.
Självklart ville jag veta vad den kunde ge mig som ville mera om AI i skolbiblioteksvärlden. Jag promptade: School libraries and learning with AI och följande sammanställning föddes fram. Men innan dess brainstormade AI:n helt på egen hand, det vill säga den ställde frågor och besvarade dem själv, vilket så småningom resulterade i artikeln:
Can you provide examples of specific AI tools or programs currently being used in school libraries to enhance learning?
How are school libraries integrating AI literacy into their existing curricula, and what specific programs or initiatives have been implemented to support this?
Can you share specific case studies or examples of successful initiatives that have integrated AI literacy into school library programs, along with any challenges they encountered?
STORM verktyget har naturligtvis begränsningar även om den fixar att finna olika perspektiv av det genomsökta ämnet så kan den insamlade informationen fortfarande vara vinklad mot dominerande källor på Internet och kan också innehålla reklaminnehåll.
Här hittar du STORM.
... och här hittar du "min artikel"
__________
School libraries and learning with AI. (n.d.). https://storm.genie.stanford.edu/article/school-libraries-and-learning-with-ai-137311
Kommentarer
Skicka en kommentar