Framtidens utbildning: AI och människa i samarbete

Nu när  språkmodellerna och generativ AI integreras i våra utbildningssystem, ställs mycket på ända. Kunskapsbegreppet om vad elever ska lära sig omdanas och den viktiga frågan om vad syftet med utbildning är, kommer att ställas lite här och var. 

Skolan måste snabbt integrera AI i utbildningen för att förbereda studenterna inför arbetslivet, där AI-kunskap förväntas vara en viktig färdighet.

Det är en förändrad verklighet och en AI-värld där AI:n så mycket effektivare och omedelbart kan tillhandahålla, bearbeta och förmedla information. Och som dessutom alltid är tillgänglig och anpassad till den enskilde individens behov och förutsättningar. Som aldrig tröttnar utan oförtröttligt och alltid ställer upp oavsett tid och rum.

Men vad förändras i en AI värld? 

En tråd som tydligt framträder i diskussionerna kring människa-AI är just betraktelsesättet av AI som en samarbetspartner till oss människor. Utbildning kommer mer och mer att handla om uppbyggnad av människans förmåga i att samarbeta med och styra AI-system.

Kreativiteten? Kommer AI att överträffa den mänskliga kreativiteten eller hänger äkta kreativitet samman med våra mänskliga erfarenheter och känslor?

Etiken och moralen - vad händer med den i ett utbildningssystem där människa och AI samarbetar?

Vi står vid ett vägskäl utan kännedom om vart de olika vägarna i vägnätet bär.

TA DEL AV Carlo Iaconos artikel Profound questions for the future of education: Navigating the AI Revolution

_______

Bild från Lexica.art